Kerinci, Oerban.com – Pemuda Desa Sebukar berkolaborasi dengan KKN MBKL IAIN Kerinci menggelar acara “Sekolah Edukasi Masyarakat” dengan mengusung tema “Edukasi Bahaya Tawuran, Narkoba, dan Judi Online Menuju Desa Bersinar Masyarakat Berdaya”. Acara ini dilaksanakan di Gedung Muhammadiyah Desa Sebukar, Kecamatan Tanah Cogok, Kabupaten Kerinci.
Kegiatan ini bertujuan untuk mengedukasi remaja secara mendalam sekaligus membuka wawasan mereka terhadap bahaya tawuran dan dampak buruk jika terjerumus dalam judi online serta narkoba.
Acara tersebut menghadirkan narasumber inspiratif, di antaranya: Irwandi, S.Sy. (Anggota DPRD Kabupaten Kerinci); Aipda Jupman Hadi, S.H., M.H.I. (dari Polsek Sitinjau Laut); Syukran, S.Pd.I. (Kepala Desa Sebukar); Padhil, S.Kom. (Ketua Karang Taruna Desa Sebukar). Hadir juga perwakilan BPD dan Ninik Mamak Desa Sebukar. Diskusi dipandu langsung oleh Mhd. Danis dan Wahtu yang bertindak sebagai moderator.
Dalam sambutan pembukaannya, Kepala Desa Sebukar mengatakan, “Acara Sekolah Edukasi Masyarakat ini merupakan gebrakan inovatif yang membangun paradigma baru di Desa Sebukar. Harapannya, agenda seperti ini tidak hanya berkelanjutan, tapi juga bisa menjadi inspirasi.”
Kemudian, dalam sambutannya, Ketua Karang Taruna Desa Sebukar mengatakan, “Acara ini merupakan acara yang sangat luar biasa yang pernah dilakukan,” sambil mengapresiasi panitia atas penyelenggaraan acara tersebut.
Ketua Pelaksana, Mhd. Pazri, dalam sambutannya menyampaikan ribuan terima kasih kepada pemuda Desa Sebukar dan KKN MBKL IAIN Kerinci karena telah terlibat dalam menyukseskan acara tersebut.
Menutup sesi acara, moderator Mhd. Danis mengucapkan terima kasih kepada tamu undangan dan narasumber yang luar biasa. Ia menekankan bahwa acara ini dilaksanakan murni karena keresahan terhadap dinamika yang terjadi di Desa Sebukar. Ia juga menegaskan, acara ini sekadar edukasi dan tidak akan memiliki nilai jika tidak diimplementasikan. Sebagai pengingt ia mengutip pernyataan Bagul Mulyadi:
“Pemahaman bukan hanya soal mengantongi teori, tapi menyelami alasan di baliknya agar ilmu menjadi jalan perubahan, bukan sekadar bacaan.”
Editor: Ainun Afifah
